Aprendizagem Invertida – AI

Propósito

Desenvolver novas competências para a profissionalização na docência, na mentoria, na orientação profissionalizante ou na tutoria a distância, em modelos híbridos online e assíncronos corporativos e acadêmicos, utilizando fundamentos teóricos e práticas da Andragogia e da Aprendizagem Maker.

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Descrição

Propósito

Desenvolver novas competências para a profissionalização na docência, na mentoria, na orientação profissionalizante ou na tutoria a distância, em modelos híbridos online e assíncronos corporativos e acadêmicos, utilizando fundamentos teóricos e práticas da Problematização Invertida, da Andragogia e da Aprendizagem Maker.

Perfil do(a) candidato(a) ou interessado(a)

Professores, tutores, mentores, instrutores, pedagogos, diretores de ensino, coordenadores de EaD e coordenadores de curso. Universidades Corporativas ou Centros de Educação Corporativa.

Diferenciais

A aprendizagem é ativo-analítica, aproveitando recursos de Estações de Aprendizagem – EdA e espaços maker de aprendizagem. O estudante é parte da ação andragógica dividindo com os demais colegas suas experiências e inquietações durante o curso.

A abordagem é andragógica e os conteúdos e a orientação são baseados na Aprendizagem Invertida – AI, utilizando recursos digitais de mediação, em múltiplas EdAs, combinadas, e adoção de casos de uso pela problematização invertida e suas narrativas diretas.

Trata-se de uma técnica derivada da andragogia e das metodologias ativas que se reconfigura diante do avanço das tecnologias digitais e da pressão da pandemia representada pela exigência de novas estratégias de ensino e de aprendizagem na educação do adulto.

Turmas com no máximo 25 participantes, para permitir um atendimento personalizado.

A participação, eventual, de convidados especialistas e Podcast Chão de Fábrica, como opção de desorganização do pensamento reflexivo-crítico, compõe um dos diferenciais do curso durante as atividades de aprendizagem invertida.

Pré-requisitos

  • Graduação ou Formação Técnica
  • Experiência ou vivência em EaD
  • Habilidades para utilização de ferramentas da internet
  • Habilidades para diálogos em dispositivos móveis
  • Condições de acesso ao AVA – Ambiente Virtual de Aprendizagem,
  • Disponibilidade mínima de 2 horas diárias.

 Metodologia

Formato Tipo A – Oferta Corporativa – Turmas fechadas:

Modelo híbrido online, combinando atividades online de aprendizagem + sala de aula invertida  ou híbrido convencional com atividades de aprendizagem online ou assíncronas + presencial, sendo a participação presencial opcional para matriculas por meio de convênios/contratos corporativos.

No modo a híbrido a distância ou online, serão realizadas práticas baseadas nos princípios da interação, colaboração e cooperação, em pares, nos formatos Working Learning, Aprendizagem em ParesWorkshop (híbrido – online e assíncrono).

As turmas fechadas corporativas, InCompany, terão encontros presenciais nos espaços de aprendizagem das instituições clientes ou nas EdAs nas quais possuem contrato de cessão de uso.

Formato tipo B: Turmas abertas

Para turmas abertas – pessoas físicas – as informações serão fornecidas pelo nosso CONTATO em https://wr3ead.com.br/

Recursos tecnológicos de mediação

A mediação tecnológico-digital será utilizada em todas as unidades do curso, podendo ser por meio do mix de recursos do AVM-i – Ambiente Virtual Multimídia Interativo (Moodle) associado às Estações de Aprendizagem – EdAs ou somente por meio das EdAs e seus recursos de apresentação de conteúdo e de realização de atividades de aprendizagem.

  • Período de inscrição

A pré-matrícula e matriculas serão de acordo com o contrato realizado entre  a WR3 EaD e Contratante.

Turmas Fechadas(“In Company”):

  1. O valor do investimento será definido em convênio ou contrato ou negociação entre a WR3 EaD e as instituições interessadas.
  2. Os pagamentos serão por meio de Nota Fiscal com depósito em conta ou Empenho.

Seja bem vindo(a)!

 

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